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创新推动育人队伍建设，探索建立有效平台和机制，统筹调动包括思政课教师、专业课教师、从事思政教育管理的工作人员以及来自家庭和社会的有效育人力量，逐步实现育人队伍的一体化培训研修、一体化交流互动、一体化服务保障，凝聚起一体化的育人合力。

在场景应用方面，试点城市将促进多场景自动驾驶规模化应用。结合智慧城市、智能交通、产业发展等需求，因地制宜开展智慧公交、智慧乘用车、自动泊车、城市物流、自动配送等多场景的规模化应用试点，满足公众移动出行需求与不同商用场景的车辆作业需求，提升城市交通安全水平和出行效率。

2014年5月，在第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记首次提出“中华民族共同体意识”；在同年9月召开的中央民族工作会议上，习近平总书记强调，“坚持打牢中华民族共同体的思想基础”。

教育事业高质量发展。西藏涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育的完整现代教育体系已经形成，现有各级各类学校3409所，在校学生94.9万多人，义务教育巩固率达97.7%。

本次活动中，杨庆祥以自己的身份开场，在作品面前，自己首先是个诗人，然后是批评家，最后才是大学教授。多年创作中，杨庆祥曾先后获得人民文学诗歌奖、十月青年作家奖、鲁迅文学奖等。这些奖项大多也是与自己创作的诗歌和批评为主。面对自己的全新作品，杨庆祥表示，“希望在于我们内心的德性和头顶启蒙的星空，我经常和学生讲我们需要学习的不是知识，知识会蒙蔽我们，让我们离真正的本源越来越远。我们需要学习的是智慧、爱以及人之为灵长的德性。”